教育部日前公布「115年度戶外教育成效卓著獎」獲獎名單，臺南市一舉獲得4項殊榮。其中，臺南市政府榮獲全國僅3個縣市獲獎的「地方典範獎」；北區立人國小以「立人囡仔 Fun 心走讀趣」、左鎮區光榮實驗小學以「化石與山海共舞‧探∞」，雙雙獲得「學校績優獎」；時任玉井國小主任、現任永安國小校長蕭鈞彥則獲頒「個人貢獻獎」。從市府整體推動、學校課程實踐到教育人員長期投入均獲肯定，展現臺南將在地自然、人文及社區資源轉化為戶外學習課程的豐碩成果。
市長黃偉哲表示，臺南推動戶外教育，就是希望讓孩子走進城市與自然環境，認識自己生活的地方。從街區巷弄、古蹟場館到山林海岸，不同場域都承載著臺南的歷史、產業與生活經驗。學校透過課程將這些資源轉化為學生可以親近、觀察與探索的學習內容，讓不同地區的孩子都有機會接觸多元場域，從真實生活中認識家鄉、關心環境，逐步建立對土地與社會的責任感。
教育局長鄭新輝表示，臺南市以「山海共好、跨域學習」為戶外教育核心理念，從場域盤點、課程研發、教師增能到安全風險管理，建立完整的戶外教育支持機制，並朝「區區有戶外教育優質路線」目標推進，讓學生在真實情境中學習觀察、探索與合作，培養解決問題及關懷環境的能力。
榮獲學校績優獎的立人國小，以百年校園及府城街區為起點，建構4條校本戶外走讀路線，分別從德慶溪水文、鎮北坊歷史聚落、水仙宮市場文化，以及博物館、美術館等場域，引導學生認識府城的環境與生活脈絡。學生完成德慶溪走讀後，更主動發起「尋找隱形溪流」行動，透過田野訪談、地圖標註及成果發表追尋城市水文，將走讀學習轉化為關心家鄉的實際行動。
同樣榮獲學校績優獎的光榮實驗小學，善用鄰近左鎮化石園區的優勢，以「校館合一」理念發展「化石、海洋、戶外教育」三大課程主軸。課程從左鎮約90萬年前的化石地層出發，逐步延伸至溪頭、阿里山及合歡山等場域，透過地質探索、山野體驗及戶外挑戰深化學習；並融入體能訓練、裝備檢核、自我照顧及團隊互助，培養學生面對戶外環境所需的安全意識與合作能力。
榮獲個人貢獻獎的蕭鈞彥，長期投入戶外教育課程設計與實踐，帶領學生從校園走入社區與自然，透過觀察、探索及實作累積學習經驗。蕭鈞彥表示，這份獎項既是肯定，也是責任，未來將持續深化戶外教育，陪伴學生走進真實環境，在探索中學習、在體驗中成長。
發稿單位：臺南市政府教育局
新聞來源： 臺南市政府全球資訊網-機關新聞